幼儿个案研究——祁雨薇

跟踪对象

杨泽宇

所在班级

大五班

跟踪老师

祁雨薇

跟踪时间

2022.06.08

跟踪地点

活动室

行 为

描 述

杨泽宇来到美工区，只见他熟练地拿出记号笔、素描纸等，一切准备后，杨泽宇埋头画起多肉的线描画来。不一会，纸上出现了一盆长着多根枝丫的多肉，其中明显可以辨认出三种不同的多肉类型。接下来的5分钟里他陷入了沉思，经了解原来是想在同一张画纸上画出5种不同的多肉。他在苦恼剩下的两种应该怎么画。

原 因

分 析

大班幼儿已经能非常积极地参与艺术活动，他们也有自己比较喜欢的活动形式。就如之前我们在开展各种多肉的活动，现在杨泽宇就能整合运用，在一个花盆里呈现出5种多肉的形态，后来我得知妈妈在阳台上种植的多肉就是各种各样的，其中有一个大花盆，里面种了好几种多肉，杨泽宇就想画这样一盆与众不同的多肉。

研 究

措 施

由杨泽宇创作多肉绘画遇到的困难，我意识到应该帮助他积累更多有关多肉的认知经验。电脑上搜索了常见的多肉百科图，依据音像资料，他的创作得以继续。在他完成绘画后，我和杨泽宇的家长沟通，请他妈妈拍摄了自己养植多肉的照片，把照片和杨泽宇的作品共同展示在美工区，便于杨泽宇和其他幼儿后续学习。

指 导

效 果

杨泽宇经常会到美工区欣赏那张多肉实物照片，然后和小朋友分享自己的创作想法。在他和小伙伴多次对照片的观察、交流后，杨泽宇又画了几幅多肉集锦图，里面多肉的叶、根、茎都得到了愈发细致的表现，还出现了很多小朋友都没见过的多肉品种，大家的生活经验更加丰富。

备  注