徐公桥幼儿园 教科课题总结（2021~2022年度第一学期）

徐公桥幼儿园教科课题总结

2021——2022学年第一学期

一、情况总结

不经意间，一个学期又告一段落，回顾这一学期的教科工作，我园在课题研究工作方面，主要是以《指南》《纲要》以及市教科室精神的引领下，进一步推动了课题活动的开展。课题研究在全体教师的共同努力下，也取得了一些成绩。现将我园本学期的课题工作总结如下：

二、具体完成情况

1.结合各班幼儿的发展水平，制定三级子课题计划。

本学期开学，园部确定了十四五课题的方向，制定了园部课题《创意美术对促进幼儿美术素养发展的实践与研究》，并以《3-6岁学习发展与指南》为标准，请各班老师根据本班幼儿的年龄特点和发展水平出发，结合园部总课题制定三级子课题。

2.开展各类教科活动，提升教师专业能力。

本学期我们开展了教师读书分享交流活动，老师们可以从幼儿园的图书室和教工之家借阅一些专业书籍进行阅读，增加自身的理论知识，同时我们会利用每周开会的时间，进行交流分享，在分享讨论的过程中，促进老师们对于一些常见问题进行思考，结合老教师给出了一些解决方法，在反思自己平时在教育教学过程中的一些行为，从而获得更多的经验。

同时我们也鼓励老师们多多外出观摩，多多向其他幼儿园的老师学习，分析其他园做的比较好的地方，进而转化为自身的经验，运用到我们平时教育教学中来。本学期我们也组织老师们到花溪公园去参观书法展，提升老师们对于传统艺术的了解，陶冶了老师们的艺术情操，同时也是弘扬传统文化的良好途径。

我们也开展了一次班级三级子课题分享活动，让老师们选择班级里孩子们感兴趣的一次活动，进行记录并分享。老师们在分享的过程中也可以相互学习，进行思考，以便更好地开展子课题活动。

3.开展课题实践课活动，增加老师的教学经验。

本学期，我们开展了教师课题实践课的活动。老师们需要结合自己班的三级子课题来开展实践课活动，在组织活动的过程中，可以发现自己在教育教学活动中的不足，通过其他老师的点评，从而得到更好地改进，促进我园青年教师更快地成长。

同时我们也开展了一次园内评优课的活动。因为我园青年教师人数较多，所以我们鼓励老师们积极参加，在评优课准备的过程中，促进老师们对于活动内容的思考，对于每个环节都细细打磨，提高老师们对于活动设计和活动组织方面能力的提升，同时在活动结束后，通过老教师们的一些点评，提高老师们对于自身不足之处的反思能力。

4.及时记录教育心得，提升老师反思能力

每个月老师们都会撰写个案跟踪和教育随笔，及时地将自己在教育教学中的一些感谢和反思记录下来，总结自己在这一次次的教育教学活动中获得的经验，以便今后能够进行反思，提升自己的专业能力。

同时我们也鼓励老师们积极参加论文和教育小故事等评比活动，让老师们在平时教育教学活动中多看、多听、多想，锻炼老师们的思维能力，加强老师们对于教学经验的总结和反思能力。

5.开展幼儿美术技能活动，了解子课题活动的成效。

本学期，我们开展了两次幼儿美术技能活动，通过孩子们在本次活动中的表现，来更直观地了解孩子们在子课题活动中技能的掌握情况，老师也可以以此为依据了解幼儿有哪些方面比较薄弱，可以调整教学的重难点，有助于促进幼儿全面发展。

三、下阶段努力方向

在十四五课题刚刚开展之际，我园在课题研究方面的时间比较短，仍旧存在着许多的不足之处。在接下来我们也会根据园部课题内容，开展更丰富的教科活动，鼓励老师们扎扎实实地开展课题研究，深入研究课题有价值的地方，让幼儿得到真正的发展。同时我园青年教师仍有很大的成长空间，我们也会通过各种活动，来提升青年教师的科研能力。

二〇二二年一月