徐公桥幼儿园 教科课题总结（2021~2022年度第二学期）

徐公桥幼儿园教科课题总结

2021——2022学年第二学期

一、情况总结

时光飞逝，又一个学期即将结束，这学期我们依旧是在《指南》《纲要》以及市教科室精神的引领下，开展课题研究的各项活动。本学期中，我们的研讨活动基本都是启用了线上研讨的形式，在老师们的努力下，也获得了一些成绩。现将我园本学期的课题工作总结如下：

二、具体完成情况

1.搜寻周边美术资源，助力美术课堂。

本学期，我们利用了线上研讨的方式，将周边的资源大致分为了三大部分：人力资源、物力资源和环境资源，请老师们分年龄段进行讨论，说说我们在开展美术活动的过程中，都可以借助到哪些资源。通过老师们的思考和讨论，我们总结出了一张思维导图，罗列出我们可以利用到的周边的资源，之后老师们在开展美术活动前，就可以分析本次活动可以借助到哪些资源，从而更好地开展美术活动。

2.开展教科课题研讨活动，促进教师课题研究。

本学期我们开展了“独具慧眼——寻觅身边的美术资源”“如何提高幼儿的美术兴趣”课题研讨活动，老师们在研讨活动前，会结合自己平时教育教学中的经验以及向他人学习到的内容进行整合，再在研讨的过程中相互交流，从而获得更加全面的理论知识。

同时老师们在交流的过程中，还可以相互学习，学习一下其他老师提出的观点，反思自己在平时的教育教学过程中是否有关注到这些观点，从而不断提升自己的教育教学能力，让课题研究得以更好地开展。

3.增进家校互动，鼓励家长加入到美术活动中来。

本学期，我们将美术课堂延伸到了家庭中，由小中大班的老师选择制作内容，利用步骤图或者是视频的形式，发送给家长，请孩子们在家里制作美术作品，并邀请家长在一边辅助。孩子们在家里制作的过程中，就可以巩固在学校里学习的一些美术技能，还可以通过步骤图和视频，学习到一些新的美术技能，从而提升孩子们的美术能力。

家长在参与的过程中，也能够了解孩子们的美术水平，根据孩子们不会的地方进行相应的指导，孩子们也可以得到更加及时的指导，有助于孩子们掌握这些美术技能。

4.撰写活动记录，及时进行活动反思。

每个月老师们都会撰写个案跟踪和教育随笔，将自己在开展美术活动时发生的一些情况记录下来，对孩子们的行为进行分析，了解孩子们在美术活动中遇到了什么样的困难，为什么会有这些困难，以及我们可以如何帮助孩子们解决这些困难。在这一系列思考的过程中，老师们能够对自己组织的活动进行反思，从而改进活动环节，促进美术活动更好地开展。

同时我们也鼓励老师们积极参加论文和教育小故事等评比活动，让老师们在平时教育教学活动中多看、多听、多想，锻炼老师们的思维能力，加强老师们对于教学经验的总结和反思能力。

5.开展幼儿美术技能活动，了解幼儿的美术能力。

本学期，我们也开展了一次幼儿美术技能活动，请孩子们根据主题，自由创作，通过孩子们的作品，了解孩子们在本学期中对于美术能力的掌握程度，从而了解各班课题活动的开展情况。

三、下阶段努力方向

由于本学期时间较短，在课题研究方面，很多内容都没有来得及开展，接下来我们园会继续对创意美术进行研究，通过开展多种形式的教科研活动，丰富老师们的美术教学经验，同时也会鼓励老师们通过书籍阅读、讨论分享等形式，丰富理论知识，促进美术课堂更加有效地开展，促进幼儿在美术素养方面能有更好的提升。

二〇二二年六月