徐公桥幼儿园 园本培训计划（2021~2022学年第二学期）

徐公桥幼儿园园本培训计划

2021——2022学年第二学期

一、指导思想

在时间的推移中，我园的青年教师们经上学期的园本培训，都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，特别是在新课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究。然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足，因此本学期我们仍将以《纲要》《指南》为指导，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划，提高老师们的专业能力。

二、工作目标

1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，巩固教师的职业道德，使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

2.进一步提高教师理论功底和科研能力，继续丰富教师们幼儿教育的理论知识，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，不断更新知识，提高执教水平，不断向骨干老师的方向靠拢。

3.逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、具体措施

1.开展师德培训，巩固教师的职业道德。

本学期我们将积极开展师德师风活动，增强教师对于教育事业的责任感和使命感，了解师德师风对于一名教师的重要性，不断提升教师的个人涵养和心理素质，弘扬教师团队协作、奋发向上的团队精神。让老师们在活动中学习到正确的教育观，不断对自己的教育行为进行反思，做到廉洁从教，以高尚的品格感染教育我们的孩子。

2.开展多种园本培训活动，提高老师的专业能力。

本学期，我们将开展多样的研究讨论，如学习培训、专题讨论、公开课观摩等，搭建起“对话—协作—共享”的成长平台。同时我们将以《指南》为指导，以教科研活动为平台，开展专题研讨实践，提升老师的专业能力。

同时我们鼓励老师们多多利用园内的图书室，引导老师们“多读书、读好书、好读书”，通过阅读掌握教育教学的专业知识，联系实际分享自己的读书心得，从而促进老师们的专业成长。

3.借助多种培训活动，促进青年教师成长。

我们将鼓励老师们积极参加各种活动，相互观摩、相互学习、共同成长。我们将努力给老师们创设外出学习的机会，鼓励老师去观摩、发现其他老师的优点，并进行学习。同时我们也将继续开展师徒结对活动，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用，挖掘幼儿园的园本资源，有效的发挥骨干老师的潜能，激励青年教师的成长。

四、具体工作安排

五、六月份

1.开展教技培训活动。

2.开展师德师风培训活动。

3.开展教研活动：解读表征，走进儿童。

4.开展教科课题总结活动。

5.撰写各类期末总结。

二〇二二年五月