徐公桥幼儿园 教科课题计划（2021~2022学年第二学期）

徐公桥幼儿园教科课题计划

2021——2022年度第二学期

一、课题研究的背景

美术是运用一定的物质材料，通过自己独特的艺术语言塑造具体可观的形象，以反映客观事物，表达作者的思想感情和美化生活的一种造型艺术，它既以鲜明生动的形象表现客观世界，又凝聚着创造主体突出的个性，真挚的情感和独特的审美创造，幼儿美术教育正是利用这种特性，结合幼儿爱画，爱操作的天性，让儿童在最自由的游戏活动中，借最佳的绘画语言表现，舒展自己内在的意欲和情感。我园在培养幼儿掌握一定的绘画技能的基础上，更加注重培养幼儿在美术活动中的素养，鼓励幼儿能在美术活动中能够发挥自己的想象，尽情地创作，提升孩子们对于美术活动的兴趣，激发孩子们的想象力和创造力。

二、课题研究的目标

1.认真开展本班的特色课程，做好个案记录，完成特色课程活动的材料的搜集与整理。

2.开展丰富的课题活动，鼓励老师们利用多种形式激发孩子们对于美术活动的兴趣，提高幼儿在美术活动中的创造能力。

3.通过课题研究，鼓励教师学习相关书籍，积极撰写教育随笔、教育论文、不断更新自己的教育理念。

三、课题研究的网络

园长、教科组长担任课题负责人，全面支持课题研究工作。在主课题覆盖下，以年龄段为单位，设立一个二级子课题，各班教师设立三级子课题内容，认真开展每一个活动，并做好观察、记录，由教研组长具体负责日常研究工作，全体教师共同参与课题研究工作。

四、课题研究的具体措施

1.认真开展特色课程，做好过程性材料的收集。

我们每周都将组织一次特色活动，老师们可以根据本班三级子课题内容，结合孩子们的兴趣开展相应的美术活动。在活动中，孩子们可以发挥自己的想象力，绘画或者制作出属于自己的独特作品，同时幼儿之间也可以相互欣赏，相互学习，在一次次的美术活动中，不断提升幼儿的美术能力。在活动后，我们也会有相应的活动及记录，以便老师们及时对活动进行反思，从而提升老师们的专业能力。

2.开展多种课题活动，激发孩子们的美术兴趣。

我们将开展“幼儿美术技能”“美术作品展”等等活动，让幼儿可以参与多种课题活动，同时将幼儿的作品展出，供大家欣赏，也能提高幼儿参与活动的积极性，也能让幼儿相互欣赏，学习他人做的好的地方。

3.不断阅读书籍，丰富专业知识。

    我们鼓励老师们利用空余时间阅读美术方面的专业书籍，提高自己开展特色活动的组织能力和反思能力，从而使幼儿可以更好地参与到美术活动中来。

五、具体安排

五、六月份

1.开展本月教科研讨活动：三级子课题总结活动。

2.开展幼儿美术技能活动。

3.组织教师参加各类论文教育随笔评比。

4.对本学期开展的相关课题工作进行总结。

二〇二二年五月