资源地图专题培训

近日，昆山市花桥徐公桥幼儿园陆续开展了幼儿园园内、周边资源地图收集整理的相关活动，活动分三个部分进行。

 第一部分是园内学习，交流研讨。业务助理黄丹老师带领教师认真学习和理解“什么是资源地图”，大家讨论、商议后得知资源地图包括自然资源、人文资源、配套的物质资源和数字资源，形成初稿。

    第二部分是家园合作，共同参与。班级教师、幼儿和家长共同讨论、发现幼儿园周边有价值的资源，并以多样的形式呈现，如手绘地图、电子制图和实景照片，充分展现了家长对研讨活动的积极参与和用心。

    第三部分是多重结合，形成定稿。在多方面资源的整合下，园长和教师共同形成定稿，将优质部分结合，加入优化后的想法，最终呈现出了幼儿能看懂、成人能理解的资源地图。

    通过本次研讨活动的开展，老师、家长和幼儿了解了身边的资源，并计划在今后更好地分解、利用，认真开展后续有意义的活动，拓宽幼儿眼界，使得园本教研活动更加丰富多彩。