指南背景下的观察记录

幼儿的观察记录是近年来课程游戏化开展情况不可或缺的重要环节，因此徐公桥幼儿园在着力推行课程游戏化的过程中，也组织教师进行了一次系统全面的游戏观察记录撰写活动。

为了把《指南》理念渗透到实践中，黄丹老师首先进行了理论的学习，引领教师适时观察指导幼儿的区域活动，从而使幼儿的能力在区域里得到提升和发展。同时还制定了区域观察记录表，让幼儿的区域活动能力发展层次有依有据。

理论学习之后，老师结合指南以及对于自己班级里幼儿的实际情况，依托自己的主题进行游戏记录的撰写。在分享交流中，获得更好的观察经验与手段。

《指南》对于幼儿园一日生活安排有着重要的指导作用，其中科学的理念要真正落实到我们的教育实践中，徐公桥幼儿园还有很长的路要走。在今后的工作中，我们要不断的学习、再学习，实践、再实践，将《指南》精神转化为行动指南，真正实施于幼儿园的一日生活中。