幼儿个案研究——董银姣

跟踪对象

竺辰凯

所在班级

小一班

跟踪老师

董银姣

跟踪时间

2021.11.17

跟踪地点

美工室

行 为

描 述

    凯凯是一位很调皮的小孩。我让孩子们拿印章拓印，我让每个孩子都很积极的到老师这边领印章和颜料，当小朋友们都领完以后，每个小朋友都很爱惜，凯凯却将印章肉来揉去的玩起来，有的放在桌子上滚来滚去的。

原 因

分 析

 他在班级特别的调皮，是个静不下来的孩子，只要你的眼神稍有离开，他就会立即的跑开到处玩，有时候睡觉前还会跑到其他孩子的床上。据他爸爸所说他在家里也是乱跑停不下来的，小时候奶奶带的多，从不愿意去责怪打骂这个孙子，只要爸爸妈妈要责怪，爷爷奶奶就会挡下来。

研 究

措 施

针对他的揉搓玩弄美工玩具的行为，我进行了集体教育，但在集体教育的过程中不停的请他来做回答。事后我也会和他进行单独的聊天，告诉他你玩弄印章宝宝它会哭。我和他的爸爸进行了沟通让以后对玩弄破坏物品的行为及时进行制止。

指 导

效 果

 经过几次的讲解，确实也知道毁坏用品是错误的行为，后来还有过一次，但是确实有了很大的进步。听他爸爸讲说现在在家也不会去损坏绘画工具了。 虽然凯凯对这些美术绘画工具不再有了破坏行为，不过对拓印活动不是很积极，相信再接下的活动中只要我们多多引导他，凯凯在拓印活动上一定有所进步。

备  注