小班科学：好玩的彩虹糖

一、萌发兴趣，感知彩虹糖色彩的多样。

  1.教师轻摇彩虹糖，幼儿听一听，猜一猜是什么？

  师：宝宝们，今天老师给你们带来了一个小礼物，我们一起来听听看里面藏了什么呀？

  师：哦！这个宝宝说是糖果！那个宝宝说是纽扣！还有宝宝说是什么！那里面到底藏了什么呢？想不想看看这个小礼物呀？哪个小朋友愿意来打开这个小礼物呢？（邀请一个幼儿打开礼物盒。）

  2.观察彩虹糖，感知色彩的多样。

  师：礼物盒里是什么呀？哦！原来真的是糖果呀！这些小糖果是什么样子的呀？（邀请幼儿说一说，引出糖果的名称“彩虹糖”）

  教师小结：哦！这些小糖果是圆圆的，有红色、绿色、黄色、橙色、紫色。它们呀有一个好听的名字叫做“彩虹糖”！

二、通过实验，感知彩虹糖在水中溶解的现象。

  1.创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情景，初步激发幼儿实验的兴趣。

  师：现在呀，我们要带着彩虹糖宝宝去游泳啦！你们想不想试一试！

  幼儿自由探索糖果和水的变化。

  师：陈老师给每个小朋友准备了一个小小游泳池，也在小纸杯里放着不同颜色的彩虹糖宝宝，每个小朋友要找到一个小小游泳池，再带着一个彩虹糖宝宝去游泳！

  3.幼儿分享探索发现。

  师：刚刚小朋友去带着彩虹糖宝宝去游泳池游泳了吗？你发现了什么呀？谁来说一说你带去游泳的彩虹糖宝宝是什么颜色的呀？（邀请幼儿说一说糖果和水的变化）

  师：有没有小朋友和这个小朋友选择的是一样颜色的彩虹糖宝宝？你们游泳池里的水是不是也发生了这样的变化呀？（引导幼儿发现水颜色的变化）

  师：“那你们的彩虹糖宝宝有发生什么变化呀？”（邀请幼儿说出彩虹糖变成了白颜色。）

  教师小结：哦！原来我们红色的彩虹糖宝宝脱掉了它的红衣服跑进水里游泳，变成了白色，游泳池的水从没有颜色变成了红色。（引导幼儿说出水颜色变化以及糖果颜色变化）

  4.教师总结发现，引出溶解。

  师：原来呀！什么颜色的彩虹糖宝宝到水里游泳，游泳池里的水就会变成什么颜色！

  指导幼儿知道彩虹糖的颜色不见了，都溶解到水里面去了。

师：刚刚宝宝们带着去游泳的彩虹糖宝宝还在游泳吗？我们一起来找找它。

师：怎么会变小了呀？怎么会不见了呀？

  教师小结：原来是溶解掉了，彩虹糖遇到水会慢慢溶解掉。彩虹糖上的颜色也就跑到水里去了。

三、活动延伸。

  请幼儿尝一尝彩虹糖，发现彩虹糖宝宝会把它的衣服脱在我们的舌头上，我们的舌头就会出现颜色。

  将材料延伸到科学区，进一步探索颜色溶解后带来的变化。

师：老师这里还有一些彩虹糖，我把他们放到科学区去，你们可以在游戏的时候试一试两颗或者三颗不一样颜色的彩虹糖宝宝去水里游泳，水会变成什么颜色呢？