幼儿个案研究——李晓唯

跟踪对象

汪浩义

所在班级

小三班

跟踪老师

李晓唯

跟踪时间

2021.09.16

跟踪地点

活动室

行 为

描 述

在昨天我的汇报课上，小朋友们学习了七步洗手法，今天正好来检验一下小朋友们到底学会了没有，所以我开展了在成长档案上印手印这一活动。活动中汪浩义小朋友直接将小手伸进了操作盒里蘸颜料，因为颜料很多、很厚，所以汪浩义的小手上沾满了一层厚厚的颜料，他觉得蘸得太多了，把小手甩了甩，结果颜料都弄到了衣服上。

原 因

分 析

首先，在材料准备上，我在操作盒里放的颜料太多了，也没有涂开，所以导致小朋友们在用小手蘸颜料的时候蘸到太多。其次，小班幼儿的动手能力比较弱，往往不能很好控制自己的力道。然后在处理问题上，面对小手蘸的颜料太多这样的情况，他们不知道如何合理应对，只是习惯性地甩一甩手，没有考虑到颜料会甩到衣服上等。

研 究

措 施

在当时的情况下，我先让汪浩义小朋友去水池里洗手，将小手上的颜料都洗干净，再用湿纸巾帮他擦了衣服、换了干净的衣服。然后我用刷子将每组操作盒里的颜料涂开，再为他们每桌上准备了几把刷子，并告诉孩子们可以用刷子将颜料涂到小手上，再用小手进行拓印。

指 导

效 果

当下，经过提醒后，孩子们都抢着要用刷子蘸颜料屠宰手上，于是我用提醒幼儿“不要抢，慢慢涂。”后来我们组织了小手印画，刚开始小朋友们的操作还是显得很无措，也常常会把颜料涂得到处都是，所以在以后是活动中，可以多进行一些类似的活动。

备  注