大一班：三级子课题研究方案

班  级

大一班

研究人员

陶艳秋、陈思旻

二级子课题名称

在创意美术活动中提升幼儿创造能力

三级子课题名称

在水墨创作中提高幼儿美术的创作能力  

课题研究的背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“艺术教育对幼儿而言十分重要，能够引导幼儿用心灵感受与发现美， 能够刺激幼儿感受自然世界与人类社会中的独特艺术美，激发幼儿对美的感受能力，养幼儿的审美能力，使幼儿在艺术教育过程中形成良好的审美情趣。”

水墨画作为中国传统优秀文化的代表，在幼儿艺术教育中发挥着不可比拟的重要用。水墨画不仅展现了中国独特的审美标准，而且能够为幼儿提供良好的感受自然美感的机会；引导幼儿从小学习水墨画不仅是对他们人文知识的培养，也能为以后的绘画打下坚实的基础。

研究对象

大一班全体幼儿

研  究

目  标

1.通过创设自由、宽松舒适的水墨画环境，培养幼儿对水墨画的兴趣。

2.通过创设教学情境模式，结合幼儿的实际情况开展教学，让幼儿在创作中自由发挥。

3.通过家园互动，让幼儿多观察山水风光和人文景色，积累生活经验和对大自然的美的体会，展示自己对水墨画的认知和理解。

操作措施

1.丰富水墨画工具材料，在创作的过程中培养幼儿的动手能力、创造力、想象力和观察力。

2.突破传统水墨画的束缚，逆向思维，充分调动幼儿在创意水墨画中的主动性。

3.尊重幼儿的创意，让幼儿体验创造的成就感，激励幼儿不断进行创造。

4.借助家长的参与，掀起水墨画的创造高潮。

研究步骤

1.采用多媒体教学和寓教于乐的教学方法，创设相关情境和直观教具相结合的教学活动。

2.让幼儿在轻松愉悦的氛围中体会水墨画之意境，发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物，陶冶情操。

3.通过家园互动，让幼儿多观察山水风光和人文景色，积累生活经验和对大自然的美的体会，展示自己对水墨画的认知和理解。

起讫日期

2021年9月——2022年6月

成果形式

作品陈列、活动展示、撰写论文 ......