小班美术：毛毛虫

一、图片导入：

  1.图片《毛毛虫》引入课题 

出示挂图，幼儿欣赏，

  2.教师提问

师：“这是什么？”    幼：毛毛虫

师：“毛毛虫长得是什么样子的？像什么？” 幼：引导幼儿回答：“长长的”“圆圆的”“像火车”

  3.师总结：“对了，毛毛虫长着圆圆的头，圆圆的身子和长长的尾巴，像火车一样，一节一节的，毛毛虫最调皮了，最喜欢变动了，身子扭来扭去，头也会变有时向上看，有时向下看，有时朝后看，但毛毛虫的身子是一个挨着一个的，不分开。

• 二、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。   

  出示毛毛虫范画。

提问: 这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

它是那两种颜色组成的?

是一个深绿一个黄色还有紫色间隔排列的那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)

• 幼儿进行创作。 

  1.先将圆片粘贴起来。

  2.鼓励幼儿根据自己的意愿进行添画。

  3.教师巡回指导，给予能力弱的孩子适当鼓励和帮助。

•   欣赏和评价作品，结束活动。
• 三、请个别幼儿上前讲述。毛毛虫怎么做出来的。

四、教师评价。