小班健康：我的小脚

一、导入活动：谜语。

  1.师：今天我们这里来了一位特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友们来猜一猜。（谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。）

  2.邀请小客人出场：小朋友你们好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见。今天，我想和小朋友们一块玩一玩，你们愿意和我一块玩一玩吗？我们一起把小脚露出来吧！（提醒幼儿将袜子脱下来放在鞋子里。）

二、认识小脚丫

  1.动一动小脚

师：小脚说它最喜欢跳舞了，我们一起来跳一跳好吗？（双手撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头。）

  2.数一数小脚

师：1.2.3.4.5我有五个脚趾！你们呢！我们一起来数一数。

  3.挠一挠小脚

  师：孩子们，刚刚我们数了数脚趾，发现我们有五个脚趾。现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉。

  师：我们也来闻闻自己的小脚，有没有味道？（为什么有的小朋友会臭臭呢？那有什么方法可以香香的呢？）

  教师小结：原来我们的小脚摸起来痒痒的，闻起来有的香香的，有的臭臭的。我们要天天认真洗脚、天天换袜子、天天换鞋子，这样才可以香香的哦！

二、了解小脚的特征。

  1.师：别看我们的小脚小小的，它可是有很大的本领哦，你看这是什么？（球），你能用小脚把它捡起来吗？我把球给你们，不要用小手，用小脚来捡哦！

  2.师：谁来告诉大家，你是怎么捡的?用脚丫的什么地方捡的?

三、巩固小脚的名称。

  师：我们认识了脚的各种部位，现在我想来考考你，你们愿意挑战吗？看谁指的快，我说：“脚背脚背的哪里？”你们就要立刻指出来，我来看谁的反应最快！

四、保护小脚。

  师：小朋友们，我们来看看图片，这里的小朋友在干嘛呀？（出示走、跑、跳的图片）

  教师小结：小脚本领真大，它能帮助我们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，我们是不能没有小脚。

  师：小朋友们，我们再来看看这个小朋友在干嘛呀？（出示光脚踩在地上乱跑的视频）他这样做对吗？

  师：那我们怎么样来保护我们的小脚呢？怎样保护脚丫？如果没有脚会怎么样？

  教师小结：现在天很冷了，小朋友们都要穿好自己的袜子。如果不穿袜子的话，小脚冰冰凉凉的，小朋友就会生病，生病了就会特别难受。所以小朋友一定要记住爱护它、保护它，养成讲卫生的好习惯。这样我们的小脚才能健康哦！

五、结束活动。

  师：现在请小朋友们找到自己的小袜子穿一穿，看看谁穿的又快又好！