徐公桥幼儿园 园本培训计划（2021~2022学年第一学期）

徐公桥幼儿园园本培训计划

2021——2022学年第一学期

一、指导思想

为提高我园教师的综合素质，坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。

二、工作目标

1.加强教师的理论学习，继续丰富教师们幼儿教育的理论知识，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平，让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。

2.通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

3.继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习。特别是我园青年教师较多，需要通过多种形式的教科研活动，使青年教师掌握必备的教育技能，不断完善青年教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

三、具体措施

1.结合《指南》内容，提高教育理论水平。

组织全体教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。要求教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自身的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自身的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。

2.学习师德师风，树立正确的教育观。

我园将定期开展师德师风的学习活动，让老师们熟悉有关教育法规，增强教师对于教育事业的责任感和使命感，了解师德师风对于一名教师的重要性，知道老师的一言一行无时无刻不在影响着幼儿、教育着幼儿。

通过师德师风的培训，让老师们不断更新自己的教育理念，树立正确的教育观、儿童观，在学习的同时审视自己，发现自己的不足，以此来严于律己，以身作则，为幼儿树立良好的榜样作用。

3.培养青年教师，提升教师科研能力。

定期开展教科研活动，并做到有计划、有记录，以提高青年教师的理论水平和教学实践能力，并且可以通过课题研讨课、精品课等形式，让青年教师发现自己在教育教学活动中的不足之处，通过与其他教师的交流之后，能够有所改善。同时尽可能地提供机会让青年教师多外出观摩、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。

开展师徒结对活动，通过以老带新的方式，让有经验的老教师传授有关教育教学方面的一些知识和方法，使青年教师能够获得更多的经验，并且能够观摩师傅开展教学活动，向师傅请教问题等方式，为青年教师提供更多学习的途径。

四、具体工作安排

九月份

1.撰写园本培训计划。

2.开展新老师的亮相课。

3.开展9月随笔评比。

4.进行园本教研：资源地图。

5.进行教科活动三级子课题研讨。

6.开展青蓝工程活动。

十月份

1.开展教师技能活动。

2.进行园本教研：小小规则，大大作用。

3.组织教师观摩园内精品课。

十一月份

1.开展十一月随笔评比。

2.开展第三次教师技能活动。

3.进行班级区域游戏研磨。

十二月份

1.进行园本教研：班级微课程交流活动。

2.进行教科活动：材料可以这样用

3.开展园内精品课活动。

一月份

1.整理园部资料。

2.撰写园本培训总结。

二、三月份

1.开展3月随笔评比。

2.开展课题研讨活动。

3.开展青蓝工程活动。

四月份

1.开展教研培训活动。

2.组织教师观摩园内精品课。

3.开展班级游戏研磨。

五月份

1.开展五月随笔评比。

2.开展教技培训活动。

六月份

1.开展微课程交流评比活动。

2.撰写各类期末总结。